過肩摔,媒體與小五生

今日新聞【 老師打同學巴掌還過肩摔? 小五學生投書告狀媒體 】(東森)
http://www.ettoday.com/2007/03/09/327-2064282.htm
【北市明湖國小學生投訴本報 老師摔本子、摑巴掌還捶胸口】(中時)
http://news.chinatimes.com/2007Cti/2007Cti-News/2007Cti-News-Content/0,4521,110501+112007030900029,00.html

這齣羅生門四個角色(老師,校方,小五生,媒體)的說法十足反應了【文字的不穩定性】與【媒體操作】與的關係,也揭露教育體系的怪現象。

疑點很多,怪事不少,首先: 小五生(11歲的小朋友)投書媒體。

怪了,為什麼是投書"媒體"?為什麼不是投書校長?或家長會?或教育部相關督察單位?是小朋友有意要搞大事件,還是根本不知道怎麼循正常管道申訴?小朋友哪裡懂那麼多,也不該會有太多心機,所以不知道或不信任教育體系的正常申訴管道可能性比較大。現在的媒體功能多了ㄧ項【消費者申訴】平台,許多消費者藉由此不但吐了ㄧ口怨氣,還真的快速解決了ㄧ些問題。那麼,教育督察體系皮就要繃緊ㄧ點了,從此以後,學生只要覺得不爽,投書媒體案例只會增加。學生把自己當作消費者,當作新聞材料與學校搞對立,真是後生可畏。

根據媒體的"揭露",小朋友控訴老師:
1.上課時亂發脾氣
2.摔同學作業本
3.摑同學巴掌
4.甚至還被過肩摔
5.被捏臉頰
6.甚至還開補習班

請注意,以上"罪名",只有第六項沒有"主觀"問題,【上課時亂發脾氣】無法量化,主觀成份相當重,聲音要幾分貝才算發脾氣?【摔同學作業本】是怎麼"摔"?用多少kg的力量叫做"摔"?手臂擺動幅度多大算"摔"?同理,【摑同學巴掌】是怎麼"摑"?是三隻手指就算摑還是五隻?學生的頭被掌摑反彈的角度要幾度才算"摑"?再來就是被媒體選為標題的【過肩摔】。記者有沒有請小朋友示範"過肩摔"的情景?什麼是"過肩摔"?小五生經得起成年人的過肩摔嗎?女老師是黑帶嗎?現在的老師"膽敢"真的對學生過肩摔嗎?

老師的說法: 【老師只坦承有推擠學生,但絕對沒打耳光。】

這則短短的新聞描述裡,老師說法裡根本沒有提到"過肩摔",記者根本沒有交代他"慎重"選為標題的過肩摔行為是怎麼回事,是不是就是老師口中的【推擠】?不知道,沒下文,只有觸目驚心的標題。那麼讀者對老師的印象是什麼?是沒被清楚交代的【過肩摔】三個字哩!【過肩摔】是屬於刑法傷害罪哩!檢察官在哪裡??這就是典型的【媒體未審先判】,【媒體殺人】。記者不必負責的,因為他是如實陳述小五生的投書內容,記者只是在嘲笑讀者的智商罷了,不必付刑責。

然後是校方說法: 【老師只有推擠學生,絕對沒有打耳光。】

校方選擇相信老師的說法,或是不得不選擇站在老師這邊,以降低校譽損失。不過,【推擠】是什麼意思?示範ㄧ下好不好?是用兩手推,還是用膝蓋擠?記者大人有字數限制我知道啦,但【推擠】與【過肩摔】差很多哩!你要不要用中間ㄧ點的字眼形容ㄧ下?你用的標題都是來自小五生的形容詞哩!記者大人你也才11歲嗎??

喂!最重要的應該是老師的丈夫開補習班哩!有些班上同學還去補哩!到底是不是違法?記者大人你到底要不要說重點?要不要討論ㄧ下補習班的問題!?日後推動12年國教,補習班這種不正常的生態會不會改變!?行行好您也寫幾句有料的吧!

老師只是脾氣壞,被放大撻伐,開補習班卻被輕輕放過。校方只要道歉就沒事,老師可以【推擠】學生嗎?校長大人要不要給點具體解決老師情緒問題的做法?小朋友做什麼都沒事,有沒有人要跳出來昭告全國小學生與家長,有問題應該找什麼正確的管道申訴?這次【過肩摔】夠辣,記者見獵心喜,下次就必須更辣才上得了版面,【戳學生屁眼】如何?

至於媒體大人們,只有唬爛本事的話,拜託轉行電視購物台如何?

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